Skip to main content

PGS.TS NGUYỄN BÁ HOÀNG, HIỆU TRƯỞNG BVU: CẦN THAY ĐỔI TƯ DUY ĐÀO TẠO VÀ CÁCH ĐÁNH GIÁ KHI ĐƯA AI VÀO ĐẠI HỌC

NEWS

PGS.TS NGUYỄN BÁ HOÀNG, HIỆU TRƯỞNG BVU: CẦN THAY ĐỔI TƯ DUY ĐÀO TẠO VÀ CÁCH ĐÁNH GIÁ KHI ĐƯA AI VÀO ĐẠI HỌC

AI đang làm thay đổi giáo dục đại học, từ cách tiếp cận tri thức, giảng dạy, học tập đến nghiên cứu và quản trị nhà trường. Với Trường Đại học Bà Rịa – Vũng Tàu (BVU), điều cần thay đổi trước tiên là tư duy đào tạo và cách đánh giá năng lực sinh viên. Mục tiêu là giúp người học làm chủ AI, sử dụng công nghệ có trách nhiệm và đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

Nhờ AI, sinh viên có thể học tập theo nhu cầu cá nhân, còn giảng viên có thêm công cụ để thiết kế bài giảng, kiểm tra, đánh giá và hỗ trợ người học. Nhà trường cần chuyển trọng tâm từ truyền đạt kiến thức sang phát triển tư duy phản biện, năng lực sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề thực tiễn. Quá trình này phải đi cùng việc bồi dưỡng năng lực sử dụng AI cho giảng viên, sinh viên, gắn với kiểm chứng thông tin và liêm chính học thuật. 

Đưa AI vào đại học: Cần thay đổi tư duy đào tạo và cách đánh giá

Từ nền tảng AI đến năng lực nghề nghiệp

Từ năm học 2025 - 2026, BVU đưa học phần “Công nghệ số, Trí tuệ nhân tạo và Ứng dụng” vào chương trình đào tạo, trang bị cho sinh viên nền tảng chung ít nhất 3 tín chỉ AI. Chúng tôi muốn mỗi sinh viên hiểu về AI, biết ứng dụng vào chuyên ngành và dùng công nghệ này để hỗ trợ việc học tập suốt đời.

Để hình thành năng lực nghề nghiệp, sinh viên cần tiếp tục thực hành ứng dụng AI trong các học phần chuyên ngành, dự án và kỳ thực tập tại doanh nghiệp. Qua đó, các em có thể rèn luyện cách dùng AI để phân tích thông tin, giải quyết vấn đề, phát triển ý tưởng và nâng cao hiệu quả công việc.

Điều cần đánh giá là sinh viên vận dụng AI như thế nào trong từng nhiệm vụ thực tế, có biết kiểm chứng kết quả và chịu trách nhiệm về sản phẩm của mình hay không. Việc bảo vệ dữ liệu và tôn trọng bản quyền cũng cần được rèn luyện ngay trong quá trình học tập.

Đánh giá cả quá trình tư duy của người học

AI có thể giúp sinh viên học nhanh hơn, nhưng cũng đặt ra nguy cơ lệ thuộc vào công nghệ, giảm năng lực tư duy độc lập. Cách tổ chức học tập và đánh giá vì thế cần chú trọng quá trình người học hình thành ý tưởng, lựa chọn giải pháp và đi đến kết luận.

Nhà trường cần tăng các bài tập thực tiễn, thảo luận, phản biện và bảo vệ trực tiếp để đánh giá cả quá trình tư duy. Sinh viên cần công khai cách sử dụng AI, kiểm chứng thông tin, phản biện các giải pháp được gợi ý và giải thích được lựa chọn, kết luận trong bài làm của mình.

Giảng viên giữ vai trò hướng dẫn, khuyến khích sinh viên đặt câu hỏi, thử nghiệm ý tưởng và nhận diện những giới hạn, mặt trái của AI. Qua đó, người học rèn luyện năng lực sáng tạo và ý thức chịu trách nhiệm cá nhân về sản phẩm, giải pháp và quyết định của mình.

CẦN THAY ĐỔI TƯ DUY ĐÀO TẠO VÀ CÁCH ĐÁNH GIÁ KHI ĐƯA AI VÀO ĐẠI HỌC
PGS.TS Nguyễn Bá Hoàng (đứng giữa) tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số IECEE 2026. Ảnh: Long Phan

Hợp tác đại học gắn với những bài toán thực tiễn

Trong kỷ nguyên AI, các trường đại học trong nước và nước ngoài có thể cùng xây dựng chương trình đào tạo, chia sẻ học liệu số và tổ chức lớp học trực tuyến. Từ việc phối hợp giảng dạy, các trường có thể mở rộng sang nghiên cứu những bài toán thực tiễn, tận dụng thế mạnh chuyên môn, dữ liệu và công nghệ của nhau để tạo ra sản phẩm chung. Chẳng hạn, trong lĩnh vực công nghệ giáo dục, các bên có thể cùng phát triển nền tảng học trực tuyến, công nghệ giáo dục STEM cho trẻ em hay ứng dụng học ngoại ngữ tích hợp AI, đồng thời thử nghiệm và đánh giá hiệu quả sử dụng, khả năng bảo mật dữ liệu. Cách hợp tác này giúp gắn đào tạo với nghiên cứu và ứng dụng, qua đó có thể đáp ứng sát hơn nhu cầu của người học và thị trường.

-----

Baria - Vungtau University (BVU) là trường đại học định hướng đào tạo nguồn nhân lực thích ứng với chuyển đổi số, phát huy lợi thế của đô thị biển trong các lĩnh vực mũi nhọn: Kinh tế biển – Logistics, Du lịch – Sức khỏe. Các lĩnh vực Quản trị – Luật, Ngôn ngữ – Văn hóa Quốc tế và Công nghệ – Kỹ thuật góp phần tạo môi trường học tập liên ngành, gắn kiến thức với thực tiễn nghề nghiệp. Từ năm học 2025–2026, BVU triển khai học phần “Công nghệ số, Trí tuệ nhân tạo và Ứng dụng” cho sinh viên các chương trình đào tạo theo đặc thù từng ngành, tăng cường Học kỳ Doanh nghiệp, phát triển học liệu số và mở rộng hợp tác quốc tế, giúp sinh viên có năng lực ứng dụng công nghệ và làm việc trong môi trường hội nhập. 

Website: https://bvu.edu.vn/

Facebook: https://www.facebook.com/DaiHocBaRiaVungTau